Основные сведения
структура и органы управления образовательной организацией
документы
Образование
Образовательные стандарты
руководство. педагогический (научно-педагогический) состав
материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса, в том числе приспособленных для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
вакантные места для приема (перевода) обучающихся
стипендии и иные виды материальнОй поддержки
доступная среда
Международное сотрудничество
Доступная среда в школе
Одним из приоритетов социальной политики Российской Федерации в области социальной защиты инвалидов в соответствии с общепризанными принципами и нормами международного права, является реализация комплекса мер, напрвленных на создание инвалидам равных с другими гражданами возможностей для участия в жизни общества, в том числе равное право на получение всех необходимых социальных услуг для удовлетворения своих нужд в различных сферах жизнедеятельности - в целях повышения уровня и качества их жизни.
Согласно образовательной политике Российской Федерации "особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ОВЗ, детей-инвалидов..."
Доступная среда (или безбарьерная среда) в широком смысле - это среда, которая создает легкие и безопасные условия для наибольшего числа людей. Понимая проблемы инвалидности, доступная среда - это расположение объектов окружающего пространства таким образом, чтобы люди с физическими, сенсорными или интеллектуальными отклонениями могли использовать это пространство с минимальной помощью посторонних.
поэтому функциональная задача образовательной организации - найти способы решения обеспечеить ту самую "безбарьерную, доступную среду".
В 2015 году в МБОУ "Таутовская СОШ им. Б.С. Маркова" поступило специализированное оборудование для детей с нарушениями речи для организации коррекционно-реабилитационного процесса в образовательном учреждении, реализующего совместное обучение детей с ОВЗ и лиц, не имеющих нарушений развития, в рамках реализации мероприятия государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011-2015 годы.
Материально-техническая база для инвалидов и лиц с ОВЗ
Имеются оборудованные учебные кабинеты (16), библиотека, спортзал, тренажерный зал и стадион школы для обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
Доступ в здание школы для инвалидов и лиц с ОВЗ осуществляется с помощью стационарного пандуса. Школа оборудована вспомогательными средствами: расширены дверные проемы при входе в школу, в раздевалку. На первом этаже располагается сенсорная комната, туалет для инвалидов и лиц с ОВЗ. В школе созданы условия для организации питания школьников, в том числе приспособленные для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).
Все кабинеты школы имеют доступ к информационным системам. Официальный сайт школы имеет версию для слабовидящих. В учебных кабинетах имеются в наличии специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Сенсорная комната
Сенсорная комната для школьника - это идеальная обстановка, в которой ребенок не только расслабляется, но и развивается, получает новые представления о мире, ощущения, заряжается энергией для активной деятельности. В сенсорной комнате имеется специализированное оборудование для детей с нарушениями речи для организации коррекционно-реабилитационного процесса в образовательном учреждении:
- Методика логопедического обследования детей;
- Индикатор компьютерный слабых низкочастотных сигналов "Микарт-М" с программным обеспечением "Комфорт-ЛОГО";
- Аппарат для закрепления навыков и коррекции речи АКР-01 "Монолог";
- Аппарат звукоусиливающий воздушной, костной проводимости вибротактильного восприятия;
- Развивающе-коррекционная методика с видеобиоуправлением.
Перечень оборудования, имеющейся в сенсорной комнате
Паспорт доступности МБОУ "Таутовская СОШ им. Б.С. Маркова"